>> 首页 >> 教改科研 >> 教学研究 >> 文章正文
课堂观察记录表单1-2
发表时间:2013-8-30 17:14:06 来源:荣县中学 编辑:教科室
点击/评论:2545/0

课堂观察记录表单1

学科

 

年级

 

教材版本

 

课题

 

观察视角

一、教什么

观察者:         

观察视点

观察记录

1.教学目标:是否明确而恰当?

 

2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的?

 

3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系?

 

4.学科特点:是否体现了学科特点与本质?

 

5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析?

 

6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源?

 

7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养?

 

补充视点

 

教学改进建议

 

 

 

 

课堂观察记录表单2

学科

 

年级

 

教材版本

 

课题

 

观察视角

二、怎么教

观察者:      

观察视点

观察记录

1.先学后教:能否通过预学,暴露学习中的问题?

 

2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学?

 

3.课堂提问:启发式提问的次数,无效提问的次数?

 

4.示范操作:教师能否示范高水平操作行为?

 

5.变式训练:能否分层设计变式训练题?

 

6.当堂检测:能否当堂检测学习效果,及时反馈回授?

 

7.平衡教学:能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合?

 

补充视点

 

教学改进建议

 

 

 

 

 




来源:荣县中学  编辑:教科室
 
 
 相关文章